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为什么学校希望所有学生看起来一样呢?

[2017-07-18 09:19:41] 来源: 编辑: 点击量:
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导读:   学校为什么如此痴迷于所有孩子看起来一样吗?因为后面的部分20世纪在澳大利亚,学校选择了严格的统一政策,学生将穿相同的衣服

   学校为什么如此痴迷于所有孩子看起来一样吗?因为后面的部分20世纪在澳大利亚,学校选择了严格的统一政策,学生将穿相同的衣服。往往延伸到风格的头发这是允许的,什么背包,鞋子,甚至,在某些情况下,内裤穿什么。

  但通过提供一个全面的方法校服政策,学校风险抑制文化身份和多样性。

  维多利亚的一所学校最近的新闻禁止两个南苏丹的女孩穿在梳着头发,因为它没有遵守学校的统一政策。

  女孩的发型通常穿适当的文化团体和适合的保健和维护他们的头发。

  它据报道学校试图证明自己的立场说,所有的学生必须遵守规则在校服,而且它已经要求白人学生从假期返回到巴厘岛删除他们的辫子。

  后巨大的反弹决定,学校已经做出了让步。但这一决定引发了争论校服政策是否左右歧视性的,需要学校接受学生的身份和多样性。

  每个州都有反歧视法律的地方,防止学校执行统一的选项,不利学生由于性别和文化,以及其他因素。

  然而,在这个法律通常有一个条款,允许学校实施“合理的”统一的要求。但什么是合理的是很难定义的。

  校服政策上面吗?

  传统上,学校制服,使均匀加入学校的学生和创建一个意义。

  大多数学校认为,要求每个人都看起来“制服”带来有利的结果包括提高学业成绩和出勤率,和增强学生纪律。

  一个最近的研究中,使用来自39个国家的数据,发现在学校穿制服并帮助学生表现得更好。

  另一个在美国学习然而,发现学生不穿校服在学业上表现的更好比那些穿制服。对于这些学生,研究表明,行为和出勤率并不影响学生是否穿校服。

  压抑孩子的欲望表达的个性和身份?

  在1970年代和1960年代在澳大利亚,阻力增长学校生活的专制行为的许多方面,包括穿的制服。

  统一被视为学生压迫的象征,抑制自我表达的权利。你穿你的头发如何成为一个特定的冲突来源作为学生想跟随流行明星的风格,和领导人在学校觉得这是无政府状态的不归路。

  昆士兰科技大学的教授Jennifer Craik认为校服是用来

  不仅控制肉体,其行为也积极产生自我的特殊属性,被认为是理想的学校。

  因此,“想要”选项往往不能反映主流文化和性别群体,增加的可能性的少数将进一步被边缘化。

  澳大利亚现在是如此不同,应用覆盖方法在传统服饰需求是轻率的,和歧视性。这种严格的统一要求也创造学生和学校之间的紧张关系。

  自我表现

  儿童和年轻人渴望自我表达的权利头发、衣服和面部装饰。在学校外面,我们看到在不同颜色的头发,牛仔裤扯紧,不同风格的面部毛发,化妆应用。

  我们知道,作为儿童发展成为青少年他们开始独立的选择和评估他们是谁,他们是谁,以及他们如何将世界上行动。因此,他们经常增加独立的愿望。

  尽管如此,或者也许是因为,学校严格详细的统一政策,警察学生该如何展现自己的各个方面。

  这不是不���常的统一政策,国家男孩和短裤裙子是女孩男孩,头发长度必须高于领;裙子长度必须只是膝盖以下,首饰是不超过一个手表和一条钉;这是男孩是不留;这对男孩是白色的袜子,袜子的女孩是棕色的。

  一些学校开始更加灵活,更新他们的制服和引入性别中立的选项。凯里语法在墨尔本今年为例介绍了裤子的女孩。和马布尔公园高中在布里斯班有中性的制服了两年。

  采取严格的政策,但是,在学校也就不足为奇了,学生们反抗这些期望——特别是当他们看不到这种穿衣方式反映在他们周围的成年人在工作场所(在大多数情况下)。

  太武断了?

  年轻人可能更愿意接受他们的选择如果限制应用的限制不是任意的,过时的,在某些情况下,直接歧视。

  虽然有些限制选择的校服可能是合理的(由于安全原因,比如皮鞋家政),不平等和歧视已经在澳大利亚的学校里。

  如果学校想保留校服,他们必须确保统一的政策不会对一组学生不公平的影响。

  学校应与学生合作,修改和更新他们的统一政策,并寻求来自更广泛的社区反馈。

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